Incluidapps es una aplicación creada por el Instituto canario de igualdad en la que a través del juego, el alumnado puede descubrir mecanismos en el lenguaje, que le facilita la adquisición de destrezas para comunicarse sin necesidad de invisibilizar el género femenino.
Está compuesta por una serie de juegos con un diseño lúdico, juvenil y atractivo con los que se puede hacer un recorrido, de forma divertida y entretrenida, por el uso del lenguaje inclusivo y modificar este para conseguir utilizarlo de forma que incluya a todas las personas.
A dicha app le acompañan cinco guías con contenidos didácticos coeducativos que os iremos compartiendo en diversas publicaciones.
La app se puede descargar desde aquí para dispositivos Android o desde aquí para IOS.
El Instituto Canario de Igualdad ha creado una campaña de sensibilización llamada INCLUIDAPPS. cuya finalidad fundamental es favorecer que el alumnado, familias y profesorado, maneje recursos, destrezas y herramientas que les posibiliten el uso del lenguaje de manera no sexista.
El programa se compone de una aplicación y varias guías con contenidos didácticos coeducativos que orienten y faciliten el uso de dicho. En la primera de esas guías, dirigidas especialmente a familias y profesoras, se especifica entre otras cosas los objetivos tanto generales como específicos que se plantean con el proyecto.
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El Instituto Canario de Igualdad ha creado una campaña de sensibilización llamada INCLUIDAPPS. cuya finalidad fundamental es favorecer que el alumnado, familias y profesorado, maneje recursos, destrezas y herramientas que les posibiliten el uso del lenguaje de manera no sexista.
El programa se compone de una aplicación y varias guías con contenidos didácticos coeducativos que orienten y faciliten el uso de dicho.
En esta segunda guía del proyecto Incluidapps se nos muestran 10 normas básicas para el uso del lenguaje inclusivo, se plantean algunos debates sobre algunos temas que plantean controversia como el uso de la “@” y de la “x” o la reduplicación léxica o desdoblamiento léxico; para terminar con algunas curiosidades (entre las que se recoge pej el uso de la palabra Sororidad) y una Bibliografía.
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El Instituto Canario de Igualdad ha creado una campaña de sensibilización llamada INCLUIDAPPS. cuya finalidad fundamental es favorecer que el alumnado, familias y profesorado, maneje recursos, destrezas y herramientas que les posibiliten el uso del lenguaje de manera no sexista.
El programa se compone de una aplicación y varias guías con contenidos didácticos coeducativos que orienten y faciliten el uso de dicho.
Esta tercera guía del proyecto Incluidapps nos plantea un recordatorio sobre el paso de las las mujeres por la RAE: las invisibilizadas, las mujeres pioneras y las mujeres en la actualidad.
Dedica otra de sus partes a reflejar la invisibilidad de la mujer en los libros de texto y su no inclusión en la cultura.
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El Instituto Canario de Igualdad ha creado una campaña de sensibilización llamada INCLUIDAPPS. cuya finalidad fundamental es favorecer que el alumnado, familias y profesorado, maneje recursos, destrezas y herramientas que les posibiliten el uso del lenguaje de manera no sexista.
El programa se compone de una aplicación y varias guías con contenidos didácticos coeducativos que orienten y faciliten el uso de dicho.
En esta cuarta guía, claramente práctica, se presentan algunas actividades relativas a las guías 1, 2 y 3, así como su solucionario correspondiente.
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El Instituto Canario de Igualdad ha creado una campaña de sensibilización llamada INCLUIDAPPS. cuya finalidad fundamental es favorecer que el alumnado, familias y profesorado, maneje recursos, destrezas y herramientas que les posibiliten el uso del lenguaje de manera no sexista.
El programa se compone de una aplicación y varias guías con contenidos didácticos coeducativos que orienten y faciliten el uso de dicho.
Para poder trabajar en el aula los contenidos de las cuatro guías que os hemos compartido con anterioridad, en esta guía se presenta el Plan de Acción Tutorial con Perspectiva de Género.
Este se desarrollará conjuntamente con el profesorado tutor de secundaria y la persona docente responsable del Plan de Igualdad del centro, que será la encargada de coordinarlo, junto con el Departamento de Orientación.
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El Instituto Andaluz de la Mujer (IAM) edita una serie de cuadernos elaborados por la Escuela Andaluza de Salud Pública (EASP) llamados Cuadernos para la salud de las mujeres
El número 5 de estos Cuadernos se dedica al dolor crónico y las consecuencias que este tiene en la vida de las mujeres.
Se nos muestra por ejemplo por qué es preciso revisar los estereotipos y sesgos de género que se producen en la atención sanitaria del dolor crónico, que abocan a minusvalorarlo, a considerarlo como parte de otra enfermedad, tanto por las pacientes que reclaman menos atención, como por los profesionales que minimizan sus consecuencias, y valorar la relación que esta patología pueda tener con situaciones de sobrecarga que sufren las mujeres, por asumir tareas relacionadas con el cuidado informal, unido a la falta de corresponsabilidad que dificulta la conciliación.
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